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学龄前儿童心理健康的标准

  

   那么小朋友的哪些表现能反映出小朋友的心理健康问题呢?一般来说能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋,想像力丰富,善于对周围事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题就已经很不错了。

  幼儿心理健康标准

学龄前儿童心理健康的标准

  能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋,想像力丰富,善于对周围事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。

  具体表现为:

  ·爱父母,爱老师,爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐;

  ·对人有礼貌,会用礼貌用语,有同情心,适度怕羞;

  ·跌跤或受点轻伤都不哭,游戏输了不胡闹;

  ·不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。

  ·不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动,爱惜物品;

  ·喜欢种花和饲养小动物,喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏,并能从中感到快乐;

  ·能对自己的行为作具体、简单的评价,能分清自己的和他人的东西;

  ·服从约束,能接受别人的批评和建议;

  ·与大家在一起时比一个人独处时愉快,能遵守游戏规则和顺序,在玩法上服从大家的意见,懂得同伴的感情和需要,不故意找别人的麻烦,肯帮助其他小朋友,能为小朋友取得成绩而高兴;

  ·在新环境或不熟悉的人面前 ,不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃;

  ·能自己到商店去买一些简单的生活日用品,能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。妈妈必须知道孩子的N个小心思

  具体表现为:

  ·对人有礼貌,会用礼貌用语,有同情心,适度怕羞;

  ·跌跤或受点轻伤都不哭,游戏输了不胡闹;

  ·不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。

  ·不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动,爱惜物品;

  ·喜欢种花和饲养小动物,喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏,并能从中感到快乐;

  ·能对自己的行为作具体、简单的评价,能分清自己的和他人的东西;

  ·与大家在一起时比一个人独处时愉快,能遵守游戏规则和顺序,在玩法上服从大家的意见,懂得同伴的感情和需要,不故意找别人的麻烦,肯帮助其他小朋友,能为小朋友取得成绩而高兴;

  ·能自己到商店去买一些简单的生活日用品,能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。

  学前期,儿童的情绪、情感虽有了进一步的发展,但儿童的情绪易激动、不稳定,情感也具有易变性和富有冲动性,情感和情绪的受调节性差,成人有时不得不用转移的方法消除他们的某种消极情绪。到学前晚期,情感的稳定性和有意性才逐步增长起来,并能多少有意地控制自己情感的外部表现。学前期儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。故针对儿童以上的特点,应给予正确指导,使发展为勤奋好学、进取心强的良好性格,努力创造良好的环境,为儿童创设良好的榜样,使儿童在模仿中学习。

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