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花上万元报了个“假早教”?别傻了!有了这套“神器”,孩子在家也能学!

2019-04-08 17:13:50   互联网综合   【转载】

  为了不让孩子输在起跑线上,现在的爸爸妈妈都比较注重早教问题,这是件好事。有不少孩子家长认为,早教班对孩子有一定的帮助,但是也有不少家长指出带孩子上完早教课后感到后悔,感觉像是报了个“假早教”。

  其实,选对早教机构并不容易。市场上早教机构类目繁多,一些早教机构以咨询、文化或科技等公司名义向工商部门登记注册,获得工商营业执照后,再变相进行教育培训,结果成了“几不管”的空白地带。

  不可否认,早教对孩子来说,确实十分重要,早期教育是否完整决定了孩子在未来的学习发展中是否能有一个好的学习基础。

  研究发现,学习可促使突触建立新的神经联结,未得到强化的突触会被「删除」。而刚出生的新生儿大脑共有50亿突触,1岁孩子的突触数目增加20倍,3岁孩子大脑突触的数目约为成人的2倍,此后突触数目不断降低,到14岁时,孩子的突触连接数目与成人大致相当。

  因此,在 0-3 岁婴幼儿突触飞速发展期间,适当给予他们丰富的刺激,能够促进其突触的发展和神经通道的建立,进而强化其学习能力,促进以后的学习发展。

  所以「三岁看大,七岁看老」,还是有一定科学依据的。

  但是早教班只是早教的一种形式,也并不是唯一的一种,至于要不要选择这种形式来对孩子进行早期教育,也要看个人的思量和家庭条件。

  如果你的家庭条件准许,负担高额的早教费用无压力,陪孩子上课也没有现实困难,早教班是可以在经过仔细比对后选择有营业资质的机构学习的。

  如果给孩子报早教班会给你们家的生活带来很大的压力和困难,那么也不要勉强自己。

  早教班≠早教

  早教行为也不一定要在早教班进行,重要的还是看大人们如何来引导。从现实的角度出发,爸爸妈妈们也可以尝试利用身边的一些优质的书籍或者玩具来进行早教启蒙。

  今天,小编就要给大家推荐一套早教启蒙必备神器,让大家在家也能轻松做早教!

  #英语早教启蒙,听先于说#

  英语作为一种重要的国际交流工具,启蒙学习已经达成大家的共识。为了我们的孩子不再走“聋哑英语”的老路,重视的父母越来越多。

  对于不满三岁的孩子来说,语言表达能力还不够强,即使是自己的母语,孩子都不一定能够很好的掌握,更别说没有语言环境的外语了,所以这个阶段宝宝最重要的是听和触摸。

  内页字母部分的立体镂空设计是《英国幼儿字母小词典》最大的亮点,对于初学英语的小朋友很有帮助,通过不断的触摸可以让他们快速感受到字母的形状。同时模切边缘的圆角处理,也能很好的保护宝宝的小手不受伤害。

  在《英国幼儿字母小词典》的封底还有三个二维码,里面分别是A-H,I-Q,R-Z的单词汇总,不需要你安装其他的app,直接扫码就可以听。

  在播放音频的过程中,爸爸妈妈可以引导宝宝开口,通过一边模仿音频中的发音一边指读,来认识学习不同字母。

  等宝宝对字母已经逐渐熟悉起来的时候,就可以给宝宝增加“学习量”了,简单的字母书写和词汇掌握是有必要的。

  在《英国幼儿字母小词典》的内页表面有防水涂层,所以建议购买水洗笔可以让孩子顺着字母纹路练习描绘。反复的描绘,让孩子能对书写的线条产生记忆,也能让孩子感觉自己能够“写”出漂亮的字母,有了掌握感和信心。

  书中还随书附赠一个小册子,别小看这个薄薄的东西,相当于这本书的干货版了,无论是学习还是背诵,都管用。

  更重要的是,这个送的册子上面把单词按照两种维度分类,一种是按照字母分,比如A打头的书里有13个单词,那就分到一组,以此类推就像正文一样,每个字母跟一组以该字母起头的单词。

  去年这本英语小词典荣获了“2018年度中国桂冠童书”奖,上市一年就连续加印8次,狂销70000册,是许多家长和小朋友口碑相传的童书界网红。

  当你的宝宝学完这一本以后,英语学习一定会变得So easy~

  #数学早教启蒙,从培养数感开始#

  作为过来人,多少家长有这样的血泪教训:理转文分分钟,文转理却是分分钟逼死人。

  根据斯坦福大学数学教育学教授Jo Boaler的建议,宝宝的数学启蒙应该从培养“数感”开始,但凡后来在数学上表现优异的孩子,他们小时候的数感都培养得很好,而相反从小就训练死记硬背答案或者运算规律的孩子,对数学学习会越来越吃力。

  那么,“数感”究竟是什么?简单来说,数感有以下4个维度:

  理解“数”——

  维度1:用具体的实物认识数字(Real things)

  维度2:用图形、图画理解数字(Picture)

  运用“数”——

  维度3:用故事说数字(Story)

  维度4:用符号/表达式让数字动起来(Symbols)

  以《中国幼儿数字小字典》为例,我们一起来看看如何把这四个维度运用在我们日常的早教学习中吧!

插图5

  维度1:用具体的实物认识数字(Real things)。

  在《中国幼儿数字小字典》中,每一个数字都采用了立体模切的工艺,宝宝不仅可以反复触摸感觉数字的形状,还可以用水彩笔反复描绘这些数字(餐巾纸一擦即掉),在描绘的过程中,孩子也能对线条产生一定的记忆从而认识数字。

  维度2:用图形、图画理解数字。

  为了让宝宝对抽象的数字产生具体的认知,每一个数字都配合了对等数量的图形,比如2对应的是2只骆驼,而每只骆驼也有2个驼峰;

  数字3对应的是3组红绿灯,而每组红绿灯也有3中颜色。通过这样的反复观察,宝宝可以将图形与数字进行关联,更好的去了解数字背后的含义。

  维度3:用故事说数字(Story)。

  在我们日常的数学学习中,经常会有这样的体验,那就是固化思维的封闭性问题所对应的就是正确答案。可是这样的方式在宝宝的数学启蒙中确实尤为致命的,一来它可能会让数学启蒙变得乏味,二来错误的会发也可能让宝宝缺乏信心,所以在这种情况下,我们需要根据图画来编造出故事。

  例如在小词典的数字15这一页,我们就可以有这样的故事:“今天是海豚幼儿园的第一次春游,小朋友们都兴高采烈的一起来到了郊外,这里一共有15个小朋友,仔细看的话,可以看到有5个小朋友在骑自行车/踩滑板、还有5个小朋友在跳绳,还有5个小朋友在庆祝生日,你能猜猜哪一位小朋友过生日吗?”通过这样的引导方式,不仅能让宝宝对画面中的内容进行丰富的联想,也可以发现图画背后的数字规律。

  维度4:用符号/表达式让数字动起来。

  符号也是我们在培养“数感”中最高阶的一步。当孩子认识数、理解数、用故事讲数了以后,我们就可以代入具体的符号了。还是以刚才15为例,在这时我们就可以引入“5+5+5=15”或者“5*3=15”这样的概念了,让宝宝了解运算的法则。

  当然,这种例子在《中国幼儿数字小字典》中比比皆是,大家可以灵活运用,反复引导宝宝去认知熟悉。

  #拼音早教启蒙,学会创建情境#

  对于很多小朋友来说,拼音是比英语还可怕的噩梦的存在。本以为再简单不过的母语,辅导孩子的拼音还不是分分钟的事儿?没想到一秒钟让人怀疑人生,难道当年的语文是体育老师教的?

  其实拼音的启蒙并没有大家想象的这么难。

  首先,我们可以用顺口溜的方式记住字母的形状。在书中,每一个拼音字母,都对应了一句简短、朗朗上口的儿歌,这些儿歌可以创造出一种情境,帮助孩子记住这个拼音的字形或者读音。爸爸妈妈可以带着宝宝一起读一读、念一念哦。

  例如:长大嘴巴aaa、公鸡打鸣ooo、白鹅游水eee。

插图9

  在朗读绕口令的过程中,我们还可以拿起水彩笔根据提示的笔顺来进行描绘。写完之后,随便用纸巾或者湿纸巾轻轻一擦就干干净净了。

  当然,记住拼音的形状是不够的,我们还需要通过大量的音节拼读来进行练习。

  以P为例,没错,P的后面可以扩展出很多很多词汇哦!比如乒乓球、鞭炮、螃蟹、帐篷。这些词汇都对应了可爱的图形,我们甚至可以找到某些词之中的关联性,将拼音的学习融入孩子熟悉的、喜爱的看图讲故事的活动中。这样一来,拼音学习就不会变得枯燥啦!

  除此以外,在学习中我们还需要引入声调的概念。《中国幼儿拼音小词典》随书附赠了一个小册子,可别小瞧这本薄册子。它不仅展示了不同声调的读法(一声高高平又平、二声就像上山坡... ...),还将书中没涉及的复韵母、鼻韵母、整体认读音节都归纳进来了哦!

  孩子学习一段时间拼音后,可以报听写了解一下孩子拼音的掌握程度怎么样,没掌握好的在小册子上做个标记,下次多练习一下。

  有的孩子可能d/b,或者p/q不分,也可以让孩子看看小册子观察一下,看看这几组拼音字母的区别在哪里。

  虽说咱们读书那会儿,系统学习过汉语拼音,不过这么多年过去了,总不免担心把知识还给老师了。所以这本书还专门邀请小学语文老师录制了专业的音频,这本书的封底有一个二维码,不需要你再安装其他的APP,同样也是直接扫码就可以收听正确发音了。

  孩子和孩子之间的学习差距怎么拉开的?就是这些碎片化的学习时间!

  各位宝妈宝爸们还在等什么呢?赶紧为孩子开启家庭早教的新旅程吧。

  希望这套小词典系列能和《新华字典》一样,陪伴每一个孩子的成长,成为每一个孩子成长过程中不可或缺的小伙伴。

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